Működő válaszok a gyereknevelés kérdéseire szülők és pedagógusok számára
Mit okozunk a gyereknek azzal, hogy látom dühös vagy típusú kijelentésekkel próbáljuk meg lecsendesíteni? Nem minden érzelmi állapotban tanul a gyermek, ráadásul néhány nem kívánatos, zaklatott lelki állapotban kifejezetten hátrányos
A gyerek számára is fontos a birtoklás. Tudod mikor tanulja meg, hogy valami az övé, valami másé és valami közös?
A 3 hetes baba számára már ismerősebbek szűkebb környezete hangjai és rutinszerű történései, mozgásai, de még mindig nagyon korai fejlődési szakaszban van. A baba egyre több apró tapasztalatot gyűjt önmagáról
Illusztráció Novák Ferenc Képernyős mese című írásához a gyereknevelés oldalon.
Székesfehérvár Érzelmi nevelés 2026.05.28. Találkozz Novák Ferenccel személyes előadás alkalmával országszerte! Az előadások listája folyamatosan frissül. Nézz ide vissza, ha nem találod itt a városodat, de van arra egy külön
Nagy ellensége a délutáni alvás néhány óvodásnak, de még kisebb gyerekeknek is nehézséget jelent. Ami pedig gondot okoz a gyereknek, az problémát jelent a szülőnek. Menekül a gyerek a délutáni
Sok szülő ráismer a gyerekére, ha arról olvas, hogy „tétlen tinédzser”. Hogyan jutunk el egy nyolc éveshez vagy egy tinédzserhez
Humor és gyereknevelés kéz a kézben jár, ha jól mennek a dolgok a családban és az iskolában vagy az óvodában, de nehéz helyzetben is segít.
Az óvoda az, ahol odacsap, könnyen elszakad a cérna gyereknél? Több iránya is van annak, amit a szülők tehetnek, nézzünk ezek közül néhányat!
Mit okoz a játék hiánya? Gondos szülők számára közhely, hogy játszani kell a gyerekkel, kevesebben tudják azonban, hogy pontosan miért!
Vajon a családok mekkora része tapasztalja meg, hogy a gyereknevelésben milyen nagy a közös étkezés nevelő hatása.
Itt a dackorszak? Mit tehet a szülő, ha úgy tapasztalja, hogy a dacos gyerek szándékosan elront dolgokat és szembehelyezkedik vele?
Az egyedülálló szülőnek is „jár” egy emberhez méltóbb élet, és pontosan erről a jelzőről nem szabad lemondani a nehézségek közepette.
Ezt írta anyuka arról, hogy rosszba viszi gyermekét az óvodatársa: „Most középső csoportos az óvodában, 4,5 éves. Igazán értelmes, jó modorú kedves, és nagyon érzékeny eleven kislány. Nagyon empatikus és
Az óvodai és az iskolai kiközösítés sok lelki fájdalmat okoz gyereknek és szülőnek egyaránt, de az óvónő és a tanító is töri fejét, hogyan szüntethetné meg. Anya és apa szomorúan
A Magyarországon divatos legtöbb nevelési irányzat többségének eredete valamilyen formában az Egyesült Államokhoz köthető. A kötődő nevelés, a kapcsolódó nevelés és a válaszkész nevelés mind hasonló elveken alapulnak, de kissé
Sok szülő törekvése, hogy jó anya vagy jó apa legyen a gyerek számára, de van idő a gyerekre? Nem mindenkinek egyszerű, de sok szülő
A mai társadalmi viszonyok nem kedveznek sem szülőnek, sem gyereknek, sem pedagógusnak, amikor a gyereknevelés célja a téma.
Tisztelt Novák Ferenc!
Nagyon örülök, hogy regisztráltam az Ön által felkínált Gyereknevelési Levelekre. Örömmel és egyetértéssel olvasom mindegyiket. Különös értéke pedig az, hogy nem csak elméleti síkon beszél a nevelési problémákról, hanem gyakorlati megoldást is kínál pedagógusnak, szülőknek egyaránt. Őszintén gratulálok Önnek! Írásait, útmutatóit szívesen ajánlom kollégáknak, szülőknek.
Tisztelettel: … R.
tanító, tanár, köznevelési szakértő
A gyerek számára is fontos a birtoklás. Tudod mikor tanulja meg, hogy valami az övé, valami másé és valami közös?
A 3 hetes baba számára már ismerősebbek szűkebb környezete hangjai és rutinszerű történései, mozgásai, de még mindig nagyon korai fejlődési szakaszban van. A baba egyre több apró tapasztalatot gyűjt önmagáról
Illusztráció Novák Ferenc Képernyős mese című írásához a gyereknevelés oldalon.
Székesfehérvár Érzelmi nevelés 2026.05.28. Találkozz Novák Ferenccel személyes előadás alkalmával országszerte! Az előadások listája folyamatosan frissül. Nézz ide vissza, ha nem találod itt a városodat, de van arra egy külön
Fogászati- és beszédproblémákhoz is vezethet, ha a gyerek szopja az ujját, de van szülő, akit másért zavar ez a jelenség. Van, aki az önnyugtatás kedvéért vagy folyamatos zaklatottság miatt, esetleg
A „segítek megnyugodni” kifejezés pozitív oldala a belőle érezhető együttérzésen felül az általában hozzákapcsolt sajnálkozó hanghordozás, ahogyan mondják.
Méltóbb élet diákok és pedagógusok számára Díjmentes előadás az iskolád tanárainak Mi az agresszív gyerek célja? Mi az a két dolog, amit az agresszív gyerek nem tud? Mit kell helyreállítani
Válaszok és megoldások a gyereknevelés gyakran feltett, de ritkábban megválaszolt kérdéseire
A gyereknevelés célja eljuttatni a gyereket saját, minél teljesebb, tudatosabb és boldogabb felnőtt jövőjébe egy várhatóan buktatókat is rejtő olyan úton, ami az egyéniségét mégis a leginkább megkíméli, lehetőségeit kibontakoztatja úgy, hogy közben Ő és a körülötte élők is minél több örömöt lelnek ebben. A sikerek nem maradnak el, ha a gyerek általában boldog, amikor azonban a szülő szerint a gyereknevelés célja a sikerek elérése, akkor azzal a gyerek figyelmét valójában a kudarcok elkerülésére helyezi. A túlzó elvárások a megfelelés kényszerét okozzák a gyereknek, aki így nehezen lesz boldog, mert állandóan másoknak kell megfelelnie, nem pedig saját magát teljesítheti ki.
Előfordul néhány családban, hogy a gyerek azzal okoz szomorúságot a szülőknek és másoknak, hogy bántja az állatokat.
Vajon eleve kudarcos lenne a házimunka kisgyerek mellett? Mennyi, de mennyi anyuka érzi úgy, hogy ha eleget törődik a gyermekkel, akkor úszik a lakás? Vannak persze sikeres szülők abban, hogy
A mai társadalmi viszonyok nem kedveznek sem szülőnek, sem gyereknek, sem pedagógusnak, amikor a gyereknevelés célja a téma.
Az iskolaőrség vagy iskolarendőrség gondolata és gyakorlata nem újdonság a világban, de sehol sem oldotta meg, és nem tudunk róla, hogy valahol enyhítette volna.
Székesfehérvár Érzelmi nevelés 2026.05.28. Találkozz Novák Ferenccel személyes előadás alkalmával országszerte! Az előadások listája folyamatosan frissül. Nézz ide vissza, ha nem találod itt a városodat, de van arra egy külön
